Testimoniales
Jorge Gamboa
Facilitador del Proyecto Transformando la Educación Superior Instituto Tecnológico de Conkal
"Como implementador del proyecto 'Transformando la Educación Superior' en el Tecnológico Nacional de México Campus Conkal, estoy orgulloso de los logros obtenidos desde su lanzamiento en 2019, entre estos aumentar la matrícula, reactivar áreas productivas y reducir la deserción. Este proyecto ha revolucionado la experiencia educativa en nuestra institución al enfocarse en formar recursos humanos como agentes de cambio resilientes, con habilidades de liderazgo, valores éticos y espíritu emprendedor”.
Daniel Alberto Pantí González
Docente, encargado del Área de Proyectos y facilitador del Proyecto Transformando la Educación Superior Instituto Tecnológico Superior de Hopelchén
“Nuestra institución ha experimentado cambios significativos gracias a nuestro compromiso con la transformación educativa, reflejados en una mayor participación y compromiso de los estudiantes, así como en una colaboración más estrecha entre el personal administrativo y docente. Destacamos el enfoque en la implementación de nuevas prácticas educativas que preparan a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI, promoviendo una educación más experiencial y participativa que no solo transmite conocimientos teóricos, sino que también desarrolla habilidades prácticas y fomenta el liderazgo ético y el compromiso comunitario”.
Mario Ben-Hur Chuc
Coordinador del Programa de Ingeniería en Innovación Agrícola Sostenible y facilitador del Proyecto Transformando la Educación Superior Instituto Tecnológico Superior de Calkiní.
“La Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable en el Instituto Tecnológico Superior de Calkiní destaca por su enfoque vanguardista gracias a la implementación del Proyecto de Transformación de la Educación Superior y los Cinco Elementos del Éxito. La integración de aprendizaje vivencial, proyectos comunitarios y emprendedurismo agrícola sostenible redefine la educación superior, preparando a los estudiantes no solo como profesionales competentes, sino como líderes éticos y visionarios. Este programa es la clave para enfrentar con éxito los desafíos actuales y futuros en la innovación agrícola sustentable”.
Michel Chancy
Profesor de la Facultad de Ciencias Agrícolas y Ambientales Universidad Quisqueya
“Nos acercamos a Transforming Higher Education para poder aprender lo bueno de los modelos de otras universidades sobre todo en el trabajo experiencial y en el manejo de empresas. De los contactos establecidos y los talleres que hemos participado hemos obtenido información muy valiosa que sin duda nos ha ayudado para poder replicar en nuestro currículo. Ha sido una experiencia de la que hemos aprendido mucho”.
Yanine Chan
Decana y vicepresidenta de Asuntos Académicos Universidad EARTH
“Para la Universidad EARTH, el Proyecto Transformando la Educación Superior es una oportunidad de mostrar nuestro modelo académico en diferentes espacios educativos en diferentes regiones. El compromiso social y ambiental, el aprendizaje experiencial y centrado en el estudiante, la formación de líderes con valores y la formación empresarial, son algunos de los elementos que se han abordado en los diferentes foros y actividades llevadas a cabo. No cabe duda de que queda más por hacer, pero el camino es el correcto: contribuir a la formación de líderes que con valores éticos van a contribuir al desarrollo sostenible y a construir una sociedad próspera y justa”.
Dr. Ammar Olabi
Decano Interino de la Facultad de Ciencias Agrarias y Alimentarias Universidad Americana de Beirut
“La educación es una de las mejores herramientas para inducir cambios sociales, y el impacto de las universidades va mucho más allá del aspecto cognitivo para sentar las bases de un cambio transformador para los líderes éticos que se gradúan y los solucionadores de problemas, que pueden contribuir positivamente a mejorar sus comunidades. La Universidad Americana de Beirut (AUB) y la Facultad de Ciencias Agrícolas y Alimentarias (FAFS) tienen una larga historia de aprendizaje experiencial y centrado en la comunidad, y un compromiso de graduar agentes de cambio comprometidos que puedan tener un impacto en el crecimiento local, regional y desafíos globales”.
John Kennelly
Presidente Emérito de GCHERA Profesor emérito de la Universidad de Alberta
“Esperamos convencer a más socios financieros de que invertir en educación superior es importante para preparar líderes ciudadanos que contribuyan a resolver los problemas que afligen a la humanidad, incluido un enfoque integrado de la seguridad alimentaria y nutricional que sea respetuoso con el medio ambiente. Para los estudiantes, queremos mejorar su experiencia educativa y preparación para salir al mundo, en sus carreras, sus trabajos y su rol como ciudadanos”.
José Zaglul
Founding President, EARTH University President, GCHERA
“GCHERA lidera el proyecto Transforming Higher Education en colaboración con la Universidad Americana de Beirut y la Fundación W.K. Kellogg, inspirándose en el modelo de enseñanza de la Universidad EARTH. Su objetivo es implementar cambios en universidades piloto y otras interesadas para promover el bien social, abordando la frustración de algunas instituciones por no poder integrar aprendizaje experiencial, emprendedurismo y valores éticos en sus modelos educativos. GCHERA se compromete a que las universidades comprendan su papel en formar líderes éticos y contribuir al mundo con un enfoque en el negocio socialmente responsable y respetuoso del medio ambiente y las personas”.
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