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Discusión: ¿Puede el beneficio de la educación superior de un estudiante revertir a las comunidades rurales de las que provienen?

El director del proyecto Transforming Higher Education, James French, fue destacado en un artículo del Foro Global de Investigación e Innovación Agrícola (GFAR) titulado "Empoderando la Educación Agrícola para Impacto Rural".

Este artículo forma parte de una campaña de GFAR llamada Partners in Action, que busca celebrar los logros de una red diversa de colaboradores que trabajan juntos para dar forma a un futuro sostenible para la agricultura y la alimentación.

El Dr. French compartió perspectivas sobre cómo la educación superior tiene el potencial de permitir a los estudiantes apoyar a los agricultores locales y mejorar el bienestar de sus comunidades.

Estamos emocionados y agradecidos de poder difundir la noticia sobre nuestras universidades piloto y los Cinco Elementos del Éxito para inspirar a otros a cambiar sus modelos universitarios y el mundo. Lea el artículo completo (en inglés) aquí

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