La experiencia universitaria es fundamental en el proceso formativo de un joven. Con el objetivo de crear experiencias intencionales que mejoren la destreza académica de sus estudiantes, la Universidad de Purdue (West Lafayette, Indiana, EE.UU.) creó Experiencias de Transformación de la Facultad de Agricultura o "CATE" -por sus siglas en inglés-.
Estas incluyen actividades co-curriculares o prácticas educativas de alto impacto, basadas en la investigación del Dr. Corey Seemiller: comunicación, conciencia y desarrollo intrapersonal, habilidades interpersonales y conocimiento intercultural y maneras de pensar; cuyo resultado apunta a un estudiante capaz de determinar su lugar en el entorno, que aproveche al máximo su potencial, con capacidades humanitarias y lo suficientemente inteligente y sensible para la resolución de conflictos. Estas características se alinean a la perfección con los Cinco Elementos del Éxito planteados por Transforming Higher Education.
CATE establece que se espera que todos los estudiantes de pregrado de la Facultad de Agricultura participen en al menos una experiencia de transformación significativa durante su carrera académica, las cuales abarcan 15 categorías que van desde estudiar en el extranjero y compromiso internacional, hasta iniciativa de liderazgo y desarrollo profesional, investigación de pregrado, entre otras.
El trabajo de Purdue no termina ahí, la universidad desarrolló una base de datos de seguimiento en línea que les permite verificar y rastrear las experiencias de transformación de los estudiantes de forma individual, por cohorte de graduados, por categoría de experiencias de transformación, por departamento, etc., asegurando la trazabilidad del programa y el seguimiento efectivo de sus estudiantes
Conozca más sobre CATE en la sección de intercambio de conocimiento www.transforminghigher.education o en www.ag.purdue.edu/oap/cate.
